關於ChatGPT,教育和同情心

人工智慧必須從數據驅動轉向價值驅動。
在我最近參加的一次危機管理培訓中，我們的導師花了大量的時間讚揚ChatGPT。因為我不知道他講的是什麼，所以我偷偷地在手機上查了一下。ChatGPT，即聊天生成預訓練轉換器，基本上是一個聊天機器人，用於線上聊天對話的軟體，由人工智慧(AI)驅動，由美國加利福尼亞州的研究實驗室OpenAI設計。ChatGPT可以为任何提示給出与人类相似的答案。
不僅如此，ChatGPT還會寫電腦程式和作曲。它甚至可以寫散文和詩歌。為了展示它的簡單易用和強大的功能，我們的老師給我們做了一個演示。他所做的只是將ChatGPT連接到穀歌表單，並要求它為一篇關於“危機管理”的論文編寫索引和一些段落。等了幾秒鐘後，天哪!擺在我們面前的是一篇非常連貫和準確的文章。

版權問題

當我收起驚掉的下巴後，我問了一個作家都會問的一個問題:“版權呢?”畢竟，ChatGPT的訓練使用了大量來自互聯網的數據，其中一些是受版權保護的材料。事实证明这是一个灰色地带。
目前，尚不清楚ChatGPT是否對原創作品進行了充分的修改，以避免侵權。但明確的是，OpenAI不承擔侵權賠償責任。因此，如果用戶面臨訴訟，他們基本上只能靠自己了。
拋開版權問題不談，有一件事是肯定的:穀歌也發佈了自己的聊天機器人巴德，人工智慧已經成為我們日常生活的一部分，如今愈發的常見。

對教育的啟示

我家裏人幾乎每個人都是老師。所以，不出所料，培訓一結束，我就直接想到了其對教育的啟示。我拿起電話打給了我的雙胞胎妹妹伊內絲，她是阿根廷一所雙語學校的校長。
我們討論了一下人工智慧將會如何迫使教育機構去重新思考抄襲的問題。但很快我們就進入了更深的領域，討論了評估標準和教育的核心目標。
我姐姐說:“我認為人工智慧的發展將迫使我們更加注重情感素養和批判性思維，在一個電腦能夠在一納秒內給你答案的時代，我們的重點必須放在洞察力上，而不是內容的重複。”

對教會有何影響？

作為一個教會，當面對像這樣複雜的情況時，我們通常會過分簡單的將新技術妖魔化。我認為這是一個嚴重的錯誤。這樣的技術不僅不會消失，而且，我們拖延的時間越長，我們就越容易受到潛在的濫用，也越不能對社會產生積極的影響。畢竟，除非鹽和食物混合在一起，否則它不能給食物帶來任何味道!
與此同時，我們必須宣導同情心的價值，將其作為人工智慧的關鍵組成部分。同情心這個詞通常不會於AI聯繫在一起。但我希望有一天會是這樣。至少，如果我們開始教人工智慧識字和道德，就有可能。我們可以確保像ChatGPT這樣的人工智慧的發展顯著改善我們的生活和社會。富有同情心的人工智慧不僅是可能的，而且是絕對必要的。
只有這樣，人工智慧才能為我們的使命做出重大貢獻。