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马达加斯加的菜园养活了2000个家庭

马达加斯加的菜园养活了2000个家庭

ADRA在疫情期间积极的提供替代性收入

在馬達加斯加,基督復降臨安息日會發展和救援組織(ADRA)一直在培訓人們種植成功的菜園、飼養家禽和製作手工,以彌補COVID-19大流行期間損失的收入。ADRA已經幫助了馬達加斯加首都塔那那利佛及其周邊地區的2000個家庭,這些家庭因COVID-19衛生危機和封鎖措施而難以維持生計。在一個四分之三的人每天生活費不足2美元的國家中,近三分之二的家庭報告稱自大流行病開始以來收入下降。
“由於COVID-19大流行,許多家庭失去了維持生計的工作,這在一定程度上使他們無法滿足他們的糧食和營養需求,”ADRA駐馬達加斯加的國家主任路易斯.阿瑟維多說:“在5月份進行的ADRA快速需求評估期間,我們發現人們應對收入損失最常用的策略就是少吃飯。ADRA正在介入,幫助弱勢群體種植營養食品,以養活家人。”
在未來的一年裏,ADRA將幫助1900個家庭建立氣候智慧型家庭花園,在那裏他們可以種植紅薯、豆類和蔬菜等用以自食或出售。這些家庭將獲得種子和基本的農具,並將接受成功種植方法以及銷售其產品和將其轉化為高價值產品的方法等方面的培訓。
另外,100戶女性戶主家庭還將學習養雞或製作出售手工工藝品等增加收入的方法。每個家禽飼養家庭將收到一只公雞和四只母雞開始他們的飼養,而其他家庭將收到手工製作所需的原材料和工具。所有的參與者都將接受關於如何使這些活動在經濟上可行的培訓。
艾力阿尼.拉鎖阿裏馬娜娜是該項目最積極的參與者之一。47歲的她住在阿木帕斯嘉,一個距離首都安塔那那利佛約19公里(12英里)的村莊。拉鎖阿裏馬娜娜已經務農多年,但她的收成一直很差。當安澤救援(ADRA)在她所在的地區實施COVID-19糧食安全項目時,她的情況發生了變化。
拉鎖阿裏馬娜娜說:“我從ADRA的培訓中學到了很多新技能和經驗, 首先,我們接受了農業培訓。我學到了很多新技術,比如如何做堆肥,如何使用蚯蚓堆肥,如何準備土壤。” 她補充說:“我們還接受了烹飪方面的培訓。我們瞭解到,在一個好收成之後,知道如何烹飪和保存食物是很重要的。今天,我們即使用非常簡單的食材,也能做出美味健康的菜肴” 拉鎖阿裏馬娜娜很感激這個項目給她的家庭帶來的變化,尤其是對她花園的成功萬分感激。
她說:“以前,當我種植木薯時,我只能得到幾個小木薯根。今天,有了正確的技術,一根木薯就足以讓全家吃飽。我可以用一根木薯做三頓飯,我甚至還給我媽媽吃了一些。”
她的成功也影響了她的鄰居。和其他被稱為“培訓者中的培訓者”的女性參與者一樣,拉鎖阿裏馬娜娜必須培訓另外10名女性。她說:“她們一看到我的收穫,就立刻決定要學習,”我感謝ADRA所提供的這些寶貴的培訓。








在巴西,YouTubers學校為使命訓練青少年

课程教授音频和录音技术以及内容创作技巧。

安妮.塞克萨斯,《南美洲》和《基督復临世界》
巴西一所由基督復臨安息日會贊助的新學校將培訓新一代基督復臨安息日會青年成為YouTube的傳道人,南美分會(SAD)的領導人說。“Feliz7Class”是基督復臨安息日會和巴西基督復臨安息日會大學(UNASP)合作的一個項目。該項目旨在向那些希望利用自己的技能與新的觀眾分享福音的有才華的年輕人教授音頻和錄音技術以及內容創作技巧。
教會領袖說,這是一個及時的項目。他們評論道,“如果你現在打開YouTube,你很容易看到各種主題的內容,也包括基督教主題的。”根據思科在2019年發佈的研究,該平臺現在是互聯網上搜索次數第二多的平臺。此外,根據同一來源,在網上找到的80%的內容是視頻格式的。
內容特別針對年輕觀眾。SAD數位化戰略經理卡洛斯.馬噶爾哈耶斯說:“許多訪問Feliz7Play (SAD視頻網站)的青少年和年輕人發送信息,表達他們希望參與電視劇、電影,並通過視頻內容分享耶穌的使命。7Class就是對這些要求的回應。”
“上帝使用最不同的工具來傳播福音,”前SAD聯絡主管拉斐爾.羅西說。羅西幫助開發了7class。
馬噶爾哈耶斯說:“其目標是‘培訓和預備這一代人,他們已經對技術和社交網路非常瞭解,能夠在數字世界中充當傳教士和積極的影響者。’”
對羅西來說,疫情加速了遷移的進程。他說:“面對大流行,我們需要重塑自我,轉向數位化。年輕人是最有能力利用科技傳播福音的人。他們能很容易地適應所有的轉變,並能戰略性地利用溝通。”
領導們說,課程將定期開展。學生將學習如何規劃YouTube頻道的內容,接受音頻和視頻的技術指導,並學習如何發佈和分享他們頻道的內容。計畫提供166節葡萄牙語和西班牙語的視頻課程,外加13節額外的課程。
第一堂課將在 “Feliz7Play” YouTube頻道免費提供,這樣每個人都可以瞭解一些內容。註冊的學生可以通過UNASP的遠程學習平臺繼續學習。
“因為有了互聯網,信息變得更容易獲取。然而,在獲取知識方面仍然存在著差距,”聯合國教科文組織UNASP遠程學習協調員蓋文森.路達格俄裏奧說。“UNASP組織明白,學校的經驗加上信息的發展和基督教的原則構成了真正的知識”。
也有當地的牧師和教會領袖通過互聯網學習並提高了他們的傳道天賦。未來幾個月,數字部還將啟動另一個項目。
該項目擁有特別關注領導力的內容,該提議是要讓教會領袖學會利用新技術更好地去溝通,在社交網路上佔據一席之地,並為YouTube和其他平臺創造內容。
對羅西來說,這是非常必要的一步。他說:“重要的是,領袖們要準備好並參與到這種新的、不斷發展的談論耶穌的方式中來。”