當保羅在寫信時，他所使用的書記的職能是什麼？

　　學者們曾研究過新約時代書信寫作的藝術，再把它們與我們在使徒書信中所找到的書信寫作藝術相對照。我將與大家分享一些其中的資料，並看看這些資料能如何幫助我們明白保羅的習慣。

　　1. 保羅與書記：保羅表明他曾使用過書記，他說：“請看我親手寫給你們的字是何等的大呢！”（加6:11；也請參閱：門19），或“我保羅親筆問安”（林前16:21；西4:18）。在信的結尾處附加問安的做法，能起到署名的作用，表明這封信是真實的。當他寫道“我保羅親筆問你們安。凡我的信都以此為記，我的筆跡就是這樣”（帖後3:17）時，也暗示了這點。這種做法在此時是很重要的，因為當時有些人可能曾冒保羅的名寄出過假的書信（帖後2:2）。有一次，保羅明確地提到了他所用的基督徒書記的名字（羅16:22）。雖然保羅自己是位識字的人，但他還是經常使用書記。

　　2. 寫信：寫信是經學習而得到的技能，此外，還要在閱讀、書法、結構和寫不同類型書信（如：介紹信、請願書、人事消息、與國家事務有關的官方信函，以及公開與私人信件）的技巧上受教育。在希臘羅馬的世界，書信手冊乃是用於培訓抄寫員的。他們被期望要有適當的工具，他們也為所提供的服務進行收費。他們的首要職責乃是要在信中寫出寫信人想要表達的信息。

　　據已獲得的資料稱，書信的作者至少可以要求他們的書記做以下三件事之一：他可以給書記一個有關本書信目的的簡介，然後由書記來寫這封信。在有些情形下，書信的作者可以逐字逐句地口述。這可能並不是一件消耗時間的事，因為希臘文和拉丁文都有速記技術，是好的書記應該掌握的。但由於速記技術並沒有一個統一的體系，因此，為避免內容有誤，書記必須立即寫下這封信。

　　在其他情況下，書信的作者可以與書記一同坐下，給他描述書信的主要內容。書記會在鋪上蠟的木桌上做記錄，這樣做是便於記錄的。然後，書信的作者會通讀這封信，如有必要，也會對內容進行修改，加些內容，最後予以認可。

　　3. 保羅作為書信的作者：雖然保羅可能寫過一些書信，但他使用書記一事，說明了他意識到書記專業技能的重要性。首先，因為他的書信是對福音的闡述，及其對信徒生活的影響，因此，我們可以推斷他的書記幾乎不可能對其內容有任何影響。保羅可能是向書記口授信稿。

　　其次，由於這些書信具有如此重要的宗教意義，故此，保羅所使用的書記應該是信徒。他們中有些人可能與保羅一同旅行，因此也很熟悉保羅的神學。保羅的書信在許多情形下都很像是口頭演講。在那種情形下，他可能已經提供了書信的詳細內容，然後讓書記去完成整封書信。這就能解釋為什麼當我們去對照一些保羅書信時，存在一些文學上的差異了。

　　第三，保羅應該曾修改書信，或是加添，重新整理內容，刪除若干部分等等，直到他感覺其內容正是他想要表達的為止。

　　第四，在某些情形下，可能有必要最後把信重寫一遍，使保羅有機會給書信確定其最終的文學結構。

　　對我們來說，重要的乃是：在這個過程的最後，我們能夠得著保羅寫給教會的信息，就是這些受聖靈所默示的信息。



安吉爾．曼紐爾．羅德里格斯在退休前，曾是一位傳道人、教授兼神學家。