坎皮恩高中推動青年對教會的“擁有權”

珍妮弗．席格勒與米迦勒．戈茨

　　當坎皮恩教會傳道人米迦勒．戈茨在芝加哥等侯上飛機時，他看到旅客在美國聯合航空公司的客戶服務台前，試圖改簽他們錯過了或是被取消的航班。排隊的人很多，服務台後面的工作人員非常忙碌。於是，他注意到一些穿著嫩黃色聯合航空公司襯衫的青年人穿梭在排隊的人中間，詢問他們是否能夠幫助解答他們的問題或是提供任何的解釋說明。雖然許多問題他們都無法解決，但他們卻盡力幫助並傾聽。基於這個經歷，戈茨總結出了三點：



坎皮恩高中與在家受教學生在坎皮恩教會的國際主題崇拜聚會中帶領詩歌頌讚。 　　1. 顯然這些青年人被當作了聯合航空公司團隊的成員。聯合航空公司“擁有”他們，他們在聯合航空公司裡有擁有權。

　　2. 雖然他們並沒有參與制定公司決策、駕駛飛機，或調整飛行計劃，但是這些年輕的實習生卻正在做出貢獻，並且很可能他們將來會在聯合航空公司工作。

　　3. 儘管這些年輕人所做的事情並沒有什麼重大的影響，但是顧客們卻好像都很感激有人能向他們伸出援手。這些實習生對聯合航空公司的總體效果來說，還是很重要的。

此種商業模式點化了戈茨。他可以把這種模式用於教會培養年輕人的目標上。由於坎皮恩寄宿高中位於科羅拉多的拉夫蘭市，旁邊就是坎皮恩教會，故此，他希望整座學校都合作培養學生，並讓他們“擁有”他們的教會。

接受這個設想

　　戈茨、但．里德校長與其他人都在冥思苦想如何堅固校園學生的信仰。他們贊同青年人應該受長輩的指導，並提供培訓機會讓他們“擁有”自己的教會。他們所制定的使命計劃乃是“要裝備基督復臨安息日會的青年人成為教會的領袖，並隨時隨在成為福音的宣教士。”

　　他們開始爭取學校教職員的幫助，並讓他們鼓勵學生參加教會每週的聚會。於是，男生宿舍舍監便召集了一群宿生在安息日早晨在停車場做接待員。當來賓駕車駛進停車場後，學生們便向他們問好，引導他們的哪裏停車，並幫助他們搬運聚餐用的食物，必要時提供他們雨傘。那些學生在教會的接待工作上起到了很重要的作用。



泊車隊一名熱心成員招待到場車輛。 活動擴展

　　今天，坎皮恩教會和高中更密切地合作，“去鼓勵新一代的成長，讓他們知道如何與當地教會建立聯繫，融入其中，並參與使命，”坎皮恩校牧羅伯．卡爾森解釋到。

　　自此之後，坎皮恩教會並沒有停留在僅讓學生做停車接待員上。他們讓學生們有多種額外的可能參與的機會，從為安息日學提供音樂、帶座位等等。高中的聖經老師現在要求學生至少要記錄一年間參與的十項工作或服務。

　　十年級（相等於中國高一程度）學生愛什麗．哈爾沃森說：“我最喜歡讚美的時間或拉小提琴。就算不是聖經課要求，我還會在前面演奏。”

　　這項活動的成功在一定程度上取決於那些願意指導青少年的教友。在坎皮恩學生核心小組的幫助下，凱利．喬丹在帶領少年安息日學。她每週都要依靠不同的學生來領唱詩與教學課。

　　“我若知道他們來的話，我就會給他們一些事做，”喬丹說。

　　其他部門也樂意幫助做指導工作。長老們解釋如何呼召會眾來聚會，而負責聚會的牧師則負責學生獻詩的排練。

少年人雅各．弗里曼幫助教會聚會的影音。“他們給我培訓，”他解釋道。“對於這項工作，我是個新手。我認為不單讓成年人來做教會工作是很好的。他們也讓擅長這種工作的青少年來幫忙。”

　　“我喜歡這個教會，”去年來坎皮恩高中就讀、在學校每週聚會和夕陽會中帶領其中一個讚美隊的席琳．盧莫娃說。“他們讓我們參與。”

　　“我們不只是去教會，”在讚美時段吹風笛的青年人洛根．卡爾補充道。“我們實際上是教會的一部分。”



十一年級生基莉絲．斯塔雷特在坎皮恩教會的安息日聖餐禮中分發餅與葡萄汁。 為使命而合作

　　“教會和學校非常渴望合作，”卡爾森說。“成為其中的一份子令我很興奮！ ”

　　卡爾森在屬靈生命委員會工作，這個委員會成員包括坎皮恩中學和理查茲復臨學校的校長、一些堂牧和聖經教師。這個工作小組每月開一次會，展望屬靈的目標並予以執行。里德校長鼓勵這個小組要注重復臨教會的宗旨：支持教會的使命。他說，復臨教會學校是教會用來把福音傳給全世界的媒介。

　　“‘我們的孩子在不斷地離開教會’這樣的話，我們已經聽厭了，”里德說。“我們相信，藉著訓練學生們參加教會的工作並成為其一員，當他們離開坎皮恩時，他們已受訓去帶領他們家鄉的教會，降低了離開的機會。”

　　里德把腓利門書第6節的經文作為這個信念的基礎：“我祈求上帝賜你們機會去分享你的信仰，使你能知道基督的豐盛”（里德意譯的）。他說，唯有擁有他們的教會與信仰，青年人才能知道我們救主的豐盛。

　　坎皮恩教會與學校合作的形式讓許多學生都找到了參與的機會，並且一旦學生擁有了他們的教會，他們便能領會到更多教會的遠景。

　　“我們能與教會互動是很有益的，”十年級學生蒂雷尼．卡馬拉德說，“但我們若能獲得一些更大的機會就更好了，比如去社區服務，而非只是在教會裡做事情。”

聯合航空公司模式

　　聯合航空公司所使用的模式已在坎皮恩校園中展現了出來：

　　青年人已把自己當成了這個團隊的一員。他們把自己當作對基督復臨安息日會有貢獻的一份子。

　　雖然這些青年人並不在董事會和委員會中，但他們正在以不同的事工來為教會總體的事工做貢獻。這個階段的這種雙贏必會使他們在將來繼續為主獻上。

　　當一位青年人幫助來教會聚會的人提食物，給他們送雨傘，並在安息日學中給兒童講故事時，教會的信徒受到了感動與鼓舞。坎皮恩教會對其社區的總體影響與效能，因為這些“實習”服務生的參與而變得更好了。

　　正如蒂雷尼所說，還有更多的工作有待去完成。當更多的青少年領略教會使命的火花時，坎皮恩高中計劃要繼續與這群青年人攜手作工。



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珍妮弗．席格勒是科羅拉多拉夫蘭坎皮恩高中的英語教師。米迦勒．戈茨是坎皮恩教會堂主任。