横跨不同文化而保持团结

窥视IBMTE的工作



　　最近《复临信徒世界》副主编杰拉德．克凌贝尔与全球总会副会长兼国际教牧与神学教育董事会（IBMTE）主席华杰夫，以及全球总会教育部干事及IBMTE秘书丽萨．比尔兹利－哈迪，就神学、教牧和宗教教育方面的教授的宗派认证进展过程进行了交流。



国际教牧与神学教育董事会的功用是什么？

　　丽萨：IBMTE是一个董事会，让教育部和传道协会携手共同培训牧师。

　　华杰夫：其工作不仅包括在全球教会中培养动态的神学上的合一，同时也加强聚焦于基督复临安息日会的信息和使命。与此同时，还包括支持参与圣工的人员在属灵上和专业上的发展，促进在传道培训和实操中体现卓越的专业精神，加强教会领袖、教育机构以及参与事工培训的教员之间的合作。



为什么促进合一如此重要？

　　丽萨：因为我们是全球性、多元文化的教会。我们不是一个国家范围的教会。我们跨越了整个世界，不同的地区有不同的需求。拥有IBMTE这样一个机构，就可以让我们听到禾场的需求，能够对他们作出回应并能适应他们，这就是为什么在2015年起，我们开始对IBMTE手册进行了逐页的回顾，以保证我们在培训牧师时所做的能符合世界各地禾场的需要。



《手册》描述的这认证过程有什么意义？

　　丽萨：在上两次会议（2016年10月3日和2017年4月5日）中，认证和手册获得了通过，但是认证过程包括几个部分，其一就是教牧同工的道德指引。我们也对这个道德指引进行了逐页审查，以确保所叙述的是现时代的问题。例如，有一个新的部分，是关于保护孩子和孩子安全的。在有关性行为的道德问题上我们也关注了怎样看待同性的关系。当传道人是女性而不是男性时，我们怎么办？《手册》采用了性别中立的语言反映了当代的现实问题。

　　华杰夫：手册中不仅对道德部分，也对其他每一个部分进行了调整。我们看到，随着时间的流逝，这个指引是动态变化的，需要与神学教牧架构的全过程相呼应。当我们回顾审查这个《手册》时，发现真的需要更新，而这个进程是全球性的。



《手册》涵盖了许多不同的领域，包括合适的教材，和培训未来传道人之教员的个人资质。如果有人觉得这个指引侵犯了学术自由，你们将怎么回答呢？

　　丽萨：在任何一个学术机构中，自由都是有一定限制的。你不能坚持说，月亮是蓝色的，还如此授课。你不能公然说一些种族主义的事情，并期望是可接受的。在任何一个学术机构中，会对自由有一定的限制。学术的关键功用就是产生新的知识，但是那些削弱教会基本信仰的立场，应该藉着审批过程引起整个教会的注意，拒绝引进课堂，因为在课堂上教师和学生之间的权力非常悬殊。IBMTE对教员其中一个期望就是，希望他们所教导的能够与教会的基本信仰保持一致，使用本宗派接受的研经方法。这些信仰和研经的标准都可以在获通过的指引中很容易找到。

　　华杰夫：这个指引并不限制教授在学术领域的发展，但是却清楚地声明，什么是可以教授给学生，以及他们可以怎样参与到学术发展中。



这就意味着全球范围内的基督复临安息日会神学教育——无论是在德国、乌干达还是巴西——会是一样的是吗？允许存在文化的差异吗？

　　丽萨：当然。事实上，我们很期望该手册能够因地制宜……如果人们在特定的地区工作，他们应该了解当地的圣工，针对当地圣工的需要进行调整。

　　华杰夫：我们的董事会是国际性的，但是在地区、分会之内，也有一个BMTE——教牧与神学教育董事会。根据全球总会工作规章，每一个分会都有BMTE。他们的名称可能不同，但都是同一个目的。那些BMTE要对国际董事会所颁布东西地方化，他们更多地参与、监督当地的教牧与神学教育的全过程。我们在这里已经讨论了很多关于教员认证的过程。这个过程本身就是从每个机构开始的，很多工作都是在那里完成的，然后与BMTE沟通，我们在国际董事会注意那些层面发生什么事。由此看来，认证过程是与教牧和神学教育实际开展工作的地方密切相关的。



当你想到复临信徒神学教育的未来，或者更大范围的复临信徒教育时，以此为背景，你觉得教会的合一意味着什么？

　　丽萨：这是一个非常重要的问题。如果你看看IBMTE的成员，你就会知道我们是致力于确保董事会的代表由各专家、各个级别、各个地区、各地圣工董事会的代表组成。我们不会选举或者指定一个王来宣布结果。基督复临安息日会一直以来都是以委员会开展工作的。

　　神学上的合一可以与文化上的多元性相适应，但是我们仍然坚持一起合作。可能会存在世界某一个地区某机构内某一个教授的信念与整个教会更大的需要之间出现的矛盾。

　　但是圣经劝勉我们，应该在爱中互相顺服。这正是IBMTE希望做到的，也使得我们都围坐一起，重点讨论可以怎样共事。这就要求我们在培训传道人以适应全球多元化社会的工作时，怎样既能保持我们的身份，又能使圣工具有活力。此非轻而易举的事，我们常常讨论得热火朝天。

　　华杰夫：这既是全球性的机构，我们要传递一项使命。为达到此目的，我们愿意在原则上保持一致，共同认同圣经中的观点。我们要在圣经解释的许多领域上保持一致。我们一起研究。基于我们的价值观，什么是最可以接受的？

　　我们一旦同意，我们就忠心于这些观点，因为我们拥有一样的的身份。我们意识到我们从圣经中学到的原则，在不同的文化背景中都是有价值的。但是，在解释圣经的过程中，我们始终是同心的。

　　丽萨：经过两年在不同的地区召开不同的会议，为反映复临信徒不同的实际情况，IBMTE手册专项小组的每个成员都得到了一个礼物，就是一只木斑马。 我们说：“让这个礼物提醒你，IBMTE的工作就像一头斑马，即教育与教牧、教育与教牧、教育与教牧相间。”斑马的魅力在于它黑白相间的条纹。如果斑马没有这些条纹会怎么样呢？由此看来，如果我们使教育与教牧齐头并进，那么我们也会完成一件出彩的事情。这就是IBMTE所追求的。