倘若人怀疑耶稣对儿童的想法——祂如何爱他们，如何珍重他们——只是因为那些赋有祂圣名的成年人已经不再阅读福音书了。

　　耶稣的设计是让一个小男孩的午餐成为祂一个伟大的神迹的起点；祂指责那些如此误解祂，认为要让小孩子离开祂的门徒；当死亡迅速临到一个十二岁的女孩时，祂使她重获了新生；祂从圣殿中赶走了贪婪与硬心的人，却让小孩子进到了那个他们通常被拒绝在外的神圣的地方；祂甚至告诉祂最亲近的门徒，他们若不变成小孩子的样式，就断不能与祂的国度有份。

　　当然，在这些明显的例证之上，祂自己成为了一个婴儿，接受了所有这个破碎的世界给孩童带来的弱点和风险。祂儿时成为了贫穷者的儿子，成为了被压迫的少数群体之一员；也曾作为一个小难民，逃离残忍暴政的愤怒。面对摆在祂面前的诸多选择，祂选择了童年时期，作为通向我们普通人类的途径。

　　耶稣故意地——永久地——把祂的故事与这世上孩童的故事连接在了一起，宣称信徒对待孩童的方式将是我们如何对待祂的最完全的说明。盼望他们长大“成熟”，或与我们其余的人一样聪明，是不够的。不是因他们的潜力，而是因他们实际、现有的价值——以毫无忧虑的笑声、许多提问和玩耍时的巨大能力来衡量——因此，祂吩咐我们要珍重他们。

　　倘若有一天，祂的恩典冲破了我们枯干而困惑的自我，那么我们就必会欢迎祂的国度，因为在某处、某时，我们曾让一个“孩童”来带领我们。

──比尔．纳特