學習在異鄉的土地上信靠上帝

米迦勒．秉格

　　我在加勒比海的特立尼達島上出生長大，八歲的時候受洗加入基督復臨安息日會。我還是個小孩子的時候，我的父親就引導我通過話語來侍奉上帝。當然，他是傳道人。

　　幾年之前，也就是在我19歲生日後七個月，我收到了一份前往塞爾維亞貝爾格萊德大學學習的獎學金。經過數周誠懇的禱告之後，我確信這是上帝的旨意，於是我接受了這個機會。

　　我已經在塞爾維亞首都貝爾格萊德生活了兩年多。雖然這裏有基督復臨安息日會，但絕大多數居民都信仰東正教，他們中許多人都不太喜歡談論關於上帝和信仰的話題。

　　我曾經試圖直接和別人談論關於上帝的話題，但大多數情況都沒有成功。然而，我的一個經驗告訴我，就是上帝有一個辦法讓祂的門徒去為祂作見證，是聖經裡各處跟從上帝的人做聖工的一個途徑。

這在考試要考嗎？



受試煉的夥伴：作者（右）與另兩位國際留學生合照：越南人阿環和南非人土利撒尼。 　　一天，我們要去大學參加一場口語考試。不論是塞爾維亞本地同學，還是像我這樣來自外國的留學生，大多數人都很緊張。我們看到過其他學生參加考試，教授臉上面露不悅之色。一些看上去應該說出正確答案的同學紛紛失誤，於是我和其他外國留學生心裏更加忐忑了。

　　除了要給出正確答案以外，我們還被要求用塞爾維亞語作答。雖然我們這些外國學生學習塞爾維亞語剛剛八個月，但我們卻要用它來回答問題。

　　當我坐在考場裏的時候，我想起來過去在安息日學中學過的聖經中那些偉大人物的故事。我想到了法老王宮中的摩西；想到了尼布甲尼撒皇宮裏的但以理和他三個朋友，想到了亞哈隨魯宮廷中的以斯帖和末底改，以及當他們信靠上帝時，他如何幫助他們勝過了面對的挑戰。

　　我正在思想這些事的時候，特立尼達老家一位曾經看著我長大的“姐妹”發了條短訊給我。我手機上的短訊上這樣說道：“願來自天上的紅碳沾你的嘴唇，使你能夠傳揚上帝的信息。”

　　隨即，我暫時離開教室，來到旁邊的休息室，關上門，上了鎖。我跪在地上禱告。我做這個簡短的禱告是為了像所羅門那樣從上帝求智慧。我對上帝說：“上帝啊，無論我在塞爾維亞遇到什麼事，願這都能榮耀您的名。無論我考試成功還是失敗，都願您能得尊榮。”

　　當我走出休息室時，我的心情仍為考試而緊張。我懷疑自己是否有信心去回答教授的問題。我努力讓自己的心思集中於上帝能給我帶來成功這一信念上。

我那樣說了嗎？

　　隨著一些考完的同學開始離開教室，有些人通過了考試，臉上喜氣洋洋，沒有通過的則垂頭喪氣。教授問道：“Da li ima neki jos？”（“還有誰？＂）

　　我和另一名來自非洲加蓬的同學站起來，表示我們想回答問題。教授讓我們從一堆已經翻得凌亂的卡片中選擇一張，然後給我們十分鐘時間，讓我們記下要點並組織答案。

　　我心裏做了個默禱，然後選擇了一張卡片，上面有四個問題。我的同學沒有通過考核。我走到教授的辦公桌前，開始念我寫的答案，用塞爾維亞語來解釋各個要點。

　　我在回答問題的過程中，我很難相信我竟然能把問題的各個要點解釋清楚並舉出例證。我的回答完全合乎邏輯和情理。此刻我意識到，當我回答問題的時候，那也是在人生中見證上帝的能力。摩西在曠野，約瑟在埃及，但以理在巴比倫，當他們為世界的創造主作見證時，上帝的手一直在引導他們，同樣，這雙手此刻也在引導著我。當我回答完問題之後，我知道我已經為上帝的能力作了見證。

　　教授握著我的手說：“恭喜你！”（用英語說的）他給我打了九分，而滿分是十分，這令我十分詫異。

　　我和朋友們一起步行去汽車站，一路上他們問了我許多問題。

　　來自越南的阿環問到：“米迦勒，你今天如何做到？”

　　我回答說：“那是上帝的功勞，與我無甚相干。”

　　阿環想了一會兒，然後說道：“你的意思是，你在講宗教信仰？”阿環對信仰並不感興趣。他解釋說在越南最具影響力的宗教是佛教。他覺得宗教裏充滿了毫無意義的儀式和禮節，他對此絲毫不感興趣。

　　我對他說：“阿環，我剛才談到的上帝比宗教更大，祂創造了我們這個世界。”

　　阿環對我的話仍舊表示不信。我邀請他和我一起去參觀貝爾格萊德的基督復臨安息日會教堂，但他尚未接受我的邀請。當然，我們仍舊是好朋友，無論是在學習上，還是在日常生活交往上，我努力在任何時候都向阿環和別人表現基督化的榜樣。

　　不久我便意識到了上帝給我的信息。我在學習上取得的成功與我在對上帝信仰的工作相比是微不足道的。我對阿環和別人表現出的基督化榜樣和工作，要比我在考試中獲得九分的高分更加重要。學習上的成功只是表現上帝能力的一個工具，正如教育是培訓我們為主做工的工具。

米迦勒．秉格住在塞爾維亞首都貝爾格萊德，並且他打算追隨自己父親德懷特的足跡。他的父親一生致力於傳揚上帝的聖言。